當前位置:首頁 > 教育教學

2022年阜陽市政府幼兒園小班九月份保教計劃

編輯:阜陽市政府幼兒園  2022-08-30 18:03    點擊次數:175

一、教育內容與要求

1.初步熟悉幼兒園及班級環境,認識與自己相關的物品的標記。

2初步適應幼兒園的集體生活,逐步對教師產生依戀感,愿意上幼兒園,能基本保持愉快的心情。

3.愿意向老師和同伴問早、問好,說“再見”等禮貌用語,學習表達自己的需要和想法。初步懂得在與人說話時眼睛要看著對方。

4愿意跟讀韻律感強的兒歌、童謠。

5.發現生活中玩具的多樣,對身邊的各種聲音感興趣,并喜歡探究。

6.在探究中感知物體和材料的軟、硬等特性。

7.感知物體數量的顯著差異,能區分“1”和“許多”,初步建立集合概念。

8.有尋找和發現大自然中各種顏色的興趣和好奇心,感知色彩與人們生活的關系;喜歡擺弄玩色材料,愿意用油畫棒涂鴉。

9.喜歡參加音樂活動,產生學唱歌、聽音樂做動作、玩樂器的興趣。


二、日?;顒訚B透

(一)環境創設

創設以“我上幼兒園”為主題的班級環創,幫助幼兒盡快熟悉幼兒園和新班級。 創設“開心幼兒園”板塊,記錄是幼兒上幼兒園的情景;創設“老師好”板塊,將教師引導幼兒在園一日生活的照片張貼在主題墻上,展示幼兒在園愉快學習和生活的情景;創設“朋友多”板塊,展示幼兒兒和好朋友的照片;豐富“一起玩”板塊,張貼幼兒和同伴游戲的照片,在低矮處留出出空白位置,邀請幼兒一起用手指作畫,為國慶創作色彩絢麗的“煙花”。

(二)生活活動

1.利用人園晨檢幫助幼兒認識保健醫生,了解晨檢的過程,減少恐懼感。晨間接待時,教師主動向幼兒問好,并與幼兒摟一摟.抱一抱,增進與幼兒的情感。

2.一日生活各環節中,密切關注幼兒的情緒變化,多與幼兒交流,鼓勵幼兒表達自己的想法和基本的生活需求,如如廁、喝水等。

3.幫助幼兒在日常用品上貼上自己喜歡的標志,熟悉自己物品所在的位置。

4.戶外活動時,幫助幼兒在上下樓梯時學習一個跟著一個走,知道上下樓梯靠右行,同時熟悉幼兒園的環境。

5.在洗手時,利用兒歌幫助幼兒學習洗手的方法。

6.多給幼兒提供傾聽和交談的機會,引導幼兒跟老師和同伴交談,說說自己的名字、自己的家,談論幼兒感興趣的話題。

7.戶外活動(尤其是散步)時利用園內周邊環境的色彩,引導幼兒觀察、發現、辨認不同的顏色,感知“1”和“許多”的關系。

8.多給幼兒提供自由玩玩具的時間,尊重幼兒的個性需求,允許他做自己喜歡做的事;對有戀物傾向的幼兒給予寬松的心理環境,幫助其慢慢過渡。


三、家園共育

1.教師在幼兒入園前進行家訪了解幼兒的個性特點、生活習慣及家庭情況,讓幼兒對教師產生親近感。

2.建議家長帶領幼兒提前到幼兒園熟悉環境,認識班級的教學老師、生活老師,減少入園后的陌生感。

3.幼兒園可通過講座、簡報、親子游戲等形式,讓新生家長了解學前教育的基本特點、幼兒園一日生活流程、家園配合的途徑和方法以及減少幼兒分離焦慮的措施等。

4.建議家長給幼兒帶上喜愛的玩具在幼兒園擺放、玩要,幫助其安定情緒。

5.家長可利用接送的時間鼓勵幼兒與教師、同伴有禮貌的問候,和幼兒一起認識在園的各種生活用品,贊揚其在集體生活中的點滴進步,鼓勵其每天開心人園。

6.建議家長讓幼兒在家時,將自己的物品和玩具擺放在相對固定的位置,自己取放,建立良好的秩序感。

7.在日常生活中,引導幼兒觀察、描述大自然的色彩及其與人們生活的關聯,聽辨、描述、模仿各種不同的聲音,發現、描述生活中“1"和“許多”等數學現象。

8.在家中可為幼兒提供油畫棒、畫紙、橡皮泥、顏料等材料,供幼兒自由創作。


四、主題及教育活動

主題一 我上幼兒園

活動名稱

活動目標

涉及領域

幼兒園真好玩

1.愿意開開心心上幼兒園,情緒穩定。

2.初步熟悉幼兒園環境,體驗幼兒園生活的快樂。

3.能在幼兒園玩區角游戲。

健康

早上好

1.理解兒歌內容,嘗試用語言和動作向老師和同伴問早、問好。

2.樂意在集體中念兒歌。

語言、社會

我的老師像媽媽

1.了解教師和媽媽一樣很愛我們,當我們有困難時,可以請教師幫助。

2.通過生活情境的再現,感受教師和媽媽的愛。

3.愿意安靜地和教師一起看影像,養成說話時先舉手的好習慣。

社會

顏色躲貓貓

1積極參與玩色活動,體驗自 由擺弄和發現的樂趣。

2.在找色、變色的探索中,發現現并認識不同的顏色。

科學

甜甜中秋節

1.知道每年農歷八月十五是中秋節,體驗傳統節日的快樂。

2.初步了解中秋節的習俗,學習用折疊、粘貼的方法制作“月餅”。

3.能按照步驟、手眼協調地完成美工作品。

藝術

開開心心上幼兒園

1.感受上幼兒園的快樂,愿意高高興興上幼兒園。

2.知道自己長大了,要學習適應幼兒園的集體生活。

3.能理解教師的提問并積極回應。

社會

我愛我的幼兒園

1.初步學唱歌曲,嘗試用輕快的聲音表現歌曲內容。

2.感受和同伴一起歌唱的快樂。

語言

聽一聽有哪些聲音

1.愿意仔細聆聽周圍的聲音。

2.學習分辨各種場合的特殊聲音。

3.樂意大膽模仿自己聽到的各種聲音。

科學

高高興興上幼兒園

1.體驗故事中小動物們高高興興上幼兒園的愉快情緒。

2.嘗試學說故事中簡單的對話。

3.學習詞語:高高興興。

語言

手指朋友問好

1.愿意同老師和小朋友一起玩手指游戲。

2.能手口一致地念兒歌、做動作。

語言

寶寶身份證

1.在與同伴互相介紹身份證的過程中熟悉自己的名字、標記和年齡等。

2.認識自己的標記,學習正確表達“我的標記是xxx”。

3.愿意向同伴介紹自己的身份證。

社會

分果果

1.感知“1”和“許多”之間的關系。

2.樂意參與數字游戲并用語言表達操作活動的過程。

科學

笑一個吧

1.體驗與他人一起唱歌的快樂,萌發對上幼兒園的向往之情。

2.理解歌詞內容,學習按音樂的基本拍子自然地拍手。

3.嘗試用自然、明亮的歌聲表現上幼兒園的快樂心情。

藝術

不做“漏嘴巴”

1.對文明進餐活動感興趣。

2.了解故事情節,知道“漏嘴巴”的含義。

3.養成良好的進餐習慣,吃飯時能專心致志,不撒飯粒。

健康

好看的圖畫書

1.喜歡閱讀活動,喜歡聽成人講故事、看圖書。

2.學習翻閱圖書的基本方法,知道一張一張地逐頁翻閱。

3.初步認識封面和封底,知口道封面上有圖書的名字。

語言

我和我的好朋友

1.認識自己的好朋友,了解自己和好朋友之間相同與不同的特征。

2.通過觀察和比較,了解自己和好朋友的主要特征。

3.感知與好朋友之間相互觀察、比較的樂趣,進一步加深與好朋友之間的相互了解。

社會

大家一起玩

1.愿意與同伴一起游戲,體驗大家一起玩的快樂。

2.嘗試發出邀請,并對同伴的游戲邀請做出積極回應。

3.能與同伴一起友好地玩游戲。

社會

扶梯安全我記牢

1、通過活動了解一些安全乘自動扶梯的規則。

2、愿意參與討論,說說怎么安全乘扶梯。

安全教育

你好,油畫棒

1.認識油畫棒,嘗試大膽涂鴉。

2.萌發對繪畫活動的興趣。

藝術

摸一摸

1.通過觸摸物品游戲,體驗皮膚的觸覺功能。

2.了解不同的觸覺差異,體驗觸摸游戲帶來的快樂。

科學

小風車

1. 理解兒歌內容,體驗兒歌中的愉快情緒。

2. 能以歡快跳躍的節奏朗誦兒歌。

3.嘗試發準音“玩”“轉”“慢”。

語言

跟著小旗走

1.樂意參與戶外集體游戲。

2.練習排成一路縱隊,一個跟著一個走。

3.能根據指令做出正確的回應。

健康

小刺猬,你好

1.愿意參加閱讀活動,嘗試用語言講述簡單的畫面內容,初步理解故事情節。

2.愿意猜測、想象幫助小刺猬回家的方法,感受朋友間相互幫助、共同游戲的快樂。

語言

找朋友的刺猬

1.了解故事的主要內容,學習向朋友表達愛和想與其交往的方式。

2.感知找到朋友時的快樂。

社會

顏色寶寶找朋友

認識顏色并按顏色分類。

科學

拍手踏腳

1.樂意參加韻律活動,體驗跟著音樂拍打節奏的快樂。

2.理解歌詞內容,嘗試用身體動作感受歌曲的節奏型X X|XX X| 。

3.能合拍地跟隨音樂做拍手、拍腿、踏腳等動作。

藝術

好朋友

1.感受跟好朋友一起游戲的快樂。

2.學習對好朋友表示友好的簡單方法。

3.能與同伴友好愉快地玩游戲。

社會

我愛我的小動物

1.通過師幼共同演唱,體驗表演的樂趣。

2.學唱歌曲,跟隨音樂模仿常見的小動物的叫聲及動作。

3.初步嘗試替換歌詞。

藝術

神秘箱,猜一猜

1.通過觸摸,觀察幾種水果的特征。

2.用語言講述自己觸摸或觀察的結果。

科學

我喜歡的動物叫聲

1.在游戲中體會和小動物成為好朋友的快樂。

2.樂意聽一聽、學一學自己喜歡的動物的叫聲 能夠注意發音。

語言

塑料袋

1對擺弄生活材料愿感興趣。

2.觀察、發現塑料袋的不同特征,探索給袋中裝進空氣的方法。

科學

慶國慶

1.樂意參加玩色活動,對色彩產生興趣。

2.嘗試用手指作畫,探究用手指作畫的不同方法。

3.能用不同顏色大膽表現出煙花的絢麗。

藝術

下雨了

1.初步嘗試用長短不同的直線、斜線表現不同的雨,萌發對大自然的熱愛

2.認識三原色,對色彩感興趣,體驗作畫的樂趣。

藝術

我愛探索

1.了解自己的五官和手的功能。

2.學習用眼睛、手、耳朵及鼻子對事物進行觀察。

科學

玩具藏哪了

1能根據玩具所藏位置的改變,學習使用短句:xx藏在xxx。

2.能清楚說出玩具的名稱,大膽說出玩具所藏的地方。

語言

隨便親我不可以

1、通過繪本了解正確的表達愛的方式。

2、能勇敢拒絕自己不喜歡的事情,學會保護自己。

安全教育

繪本活動一

啊嗚

1、觀察圖片并猜想情節,愿意大膽想象和講述小動物們的經歷。

2、仔細傾聽,按聲音提示手口一致地點數。

語言

繪本活動二

蘿卜回來了

1、喜歡聽故事,理解蘿卜回來的意思,感受相互謙讓的美好。

2、在游戲中,體驗與同伴一起玩耍的快樂。

語言


附:兒歌

《老師像媽媽》

幼兒園像我家,

老師愛我我愛她。

老師夸我好娃娃,

我說老師像媽媽。

 

《早上好》

小寶寶,蹦蹦跳,

見到老師問聲早——老師早

見到伙伴問聲好——小朋友好

太陽見了咪咪笑

鳥兒聽了喳喳叫

老師翹起大拇指,

都夸寶寶有禮貌!

《小風車》

小風車,真好玩,

我一跑,它就轉。

跑得慢,轉得慢;

跑得快,轉得快。

轉呀轉,轉呀轉,

轉出歡笑一串串。


阜陽市政府幼兒園小班教研組

2022823

久久久久国色a∨免费看